Партолина Наталья Владимировна
Обобщение педагогического опыта
ОМО логопедов
Круглый стол: Коррекционная
деятельность учителя-логопеда по
формированию речевой
успешности ребенка
Карта домашнего визитирования
методическая разработка "Последовательность работы по формированию правильного звукопроизношения по годам обучения (по уровню развития звукопроизносительных навыков)"
методическая разработка "Последовательность работы над звуковым анализом по годам обучения"
Методические рекомендации к организации предметной среды для проведения обследования ребёнка раннего возраста
Организация развивающей предметно-пространственной среды по речевому развитию дошкольников. Взаимодействие учителя-логопеда и воспитателей.
Реализация национального проекта "Поддержка семей, имеющих детей". Ресурс и перспектива
Модель инклюзивного образования МБОУ Ивановской СОШ
Практика Шарыповского района «Домашнее визитирование как форма реабилитации ребенка – инвалида»
Практика Шарыповского района «Домашнее визитирование как форма реабилитации ребенка – инвалида»
Карта домашнего визитирования
методическая разработка "Последовательность работы по формированию правильного звукопроизношения по годам обучения (по уровню развития звукопроизносительных навыков)"
методическая разработка "Последовательность работы над звуковым анализом по годам обучения"
Методические рекомендации к организации предметной среды для проведения обследования ребёнка раннего возраста
Организация развивающей предметно-пространственной среды по речевому развитию дошкольников. Взаимодействие учителя-логопеда и воспитателей.
Реализация национального проекта "Поддержка семей, имеющих детей". Ресурс и перспектива
Модель инклюзивного образования МБОУ Ивановской СОШ
Практика Шарыповского района «Домашнее визитирование как форма реабилитации ребенка – инвалида»
Практика Шарыповского района «Домашнее визитирование как форма реабилитации ребенка – инвалида»